启迪思想、温润心灵，作学生成长引路人
张瑛，女，1977年8月生，汉族，博士，教授，博士生导师。主要从事多孔纳米材料的能源气体吸附、分离和催化领域研究，模范践行学术道德和科学精神，培养了一批高层次人才。她十五年如一日，一直坚守在本科教学第一线，秉承“以学生为中心”的教育理念，因材施教，发展特色，卓有成效的开展工作，取得突出成效，得到师生一致好评。
一、创新引领，特色发展，开创教育教学新模式
2011年，为了充分发挥数理公共基础课程对专业人才培养的支撑作用，张瑛带领团队成员成功申报了首批校级重大教改项目《基于石油石化数理素养教育教学平台的CDIO人才培养模式的创新与探索》，探索把国际最新CDIO教学理念引入到数理化公共基础课教学工作中，在国内首创MPC-CDIO教育教学新模式。该教育教学模式涵盖了MPC-CDIO工程教育模式的内涵和特点、能力培养大纲、课程项目体系、教学模式和保障评价体系。
为深入推动教学改革，她在自己主讲的《工程化学》课程上进行了深入实践，进行全方位的课程教学改革。首先，确定了CDIO能力培养大纲，结合最新科研进展和生活实例构建了CDIO课程项目，将能力培养落实细化到每一堂课中。其次，融合国外原版教材，精选授课内容，针对不同内容，采用了由课堂讲授与问题式、启发式、雨课堂、同伴学习研讨式、分子模型演示示范、项目研究式等多种方式相结合的“组合式”MPC-CDIO课堂教学互动模式。最后，构建了全过程课程考核体系，做到了传统结果性考核与过程性考核、实践性考核以及能力考核相结合。2016年，《工程化学》课程进入校级核心课程重点建设项目行列，2019年通过项目验收。
经过多年实践和探索，MPC-CDIO教育教学新模式取得了明显成效，本科生学习热情高涨、学习能力显著提升，数理化学科竞赛和数学建模竞赛成绩突出。对比2011年到2015年期间，普通班和试点班学生区别明显。比如，试点班平均每学期成功申请国家级科创数量是1.2个，而普通班是0.27个，是普通班的近5倍。2015年，我校和汕头大学联合主办“2015年全国部分高校CDIO数理基础课程教育学术研讨会”，张瑛作了题为《MPC-CDIO教学模式的探索与实践》的专题报告，详细介绍了数理基础课程MPC-CDIO教学模式的改革探索工作，得到了与会专家高度认可。该教学成果先后获得2015年yh86银河国际（北京）第九届优秀教学成果奖一等奖（排名第1）、2017年北京市教学成果奖一等奖（排名第2）和中国石油教育学会教学成果奖特等奖（排名第2）。
二、教书育人，潜心科研，培养创新创业新人才
从教十五载，张瑛虔诚的践行着教书育人的光荣使命。2010年至2017年期间，她担任理学院副院长，得到学院师生一致好评，为学院发展做出应有贡献。但是，她仍然觉得教书育人才是她毕生追求，2017年毅然辞去领导职务，回归她深深热爱的教育教学老本行。
教育教学工作中，她深刻认识到，教师是人类灵魂的工程师，教书和育人相辅相成。实际工作中，她注重课程思政，将思政元素融入专业课程教育全过程,在专业课上给学生讲解严谨求实的科学精神、科技报国的家国情怀，特别是用一个个典型的学术不端案例教育警醒学生，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。她非常重视教学研究和教学改革工作，不断提升教学质量。5年来，承担和参与教改项目12项，其中以第一负责人承担省部级教改项目2项；主编《工程化学》教材1部；发表教改论文7篇，其中指导学生发表论文4篇，核心期刊5篇，1篇发表在工程教育顶级期刊《高等工程教育研究》上，荣获2016年中国高等教育学会教学论文三等奖和中国石油和化工联合会教学研究论文一等奖。
科学研究工作中，她矢志不渝的围绕多孔材料开展深入研究，以第一负责人承担和完成国家自然科学基金4项，参与完成了国家自然科学基金项目5项，担任国家自然科学基金委化学科学部函评专家，在乙烯齐聚催化剂的设计和制备等方面形成了独创成果，积极推动甲烷气体存储工业应用，为国家能源战略需求做出一定贡献。近年来，她先后在Journal of American Chemical Society, Nano Research, Crystal Growth and Design, Organometallics, Inorg. Chem., Applied Catalysis A: General, 等国内外高水平期刊上发表学术论文50余篇，其中SCI收录44篇；国际会议论文20余篇。授权发明专利15项；获省部级科学技术进步三等奖1项。
人才培养工作中，她一直注重科研与教学的相互促进，积极将科研优势转化成教学资源，提升人才培养质量。她关注每一个学生的特点和需求，积极主动帮助学生找到适合的发展方向，结合学生兴趣制定合适的培养方案。尤其是将科研项目改造成CDIO课程项目引入课堂，加深学生对化学基础知识的理解和掌握。她关心每一个学生的成长和发展，积极联系企业，帮助学生就业创业，为学生的发展保驾护航。近五年，独立指导本科、硕士和博士毕业生共32人，其中1人获北京市优秀本科毕业论文、1人获校级优秀硕士毕业论文、1人获校级优秀硕士毕业生，所带的毕业生每年就业率均为100%。
张瑛同志爱岗敬业，关爱学生，为人谦和，待人真诚，公道正派，用实际行动践行立德树人根本任务，树立了一名新时代优秀教师的良好形象！
